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英语集体备课中解决中心问题应该怎么填
1、备方法：通过相互间的教学交流，不断地改善教努力使自己的教法适合自己的学习方法，少走弯路。备计划：教学计划、口语操练计划、培优补差计划、活动计划等都是集体智慧的结合。备考试：每次命题都紧紧把握《课标》，考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。
2、固定备课内容：为了减少盲目性，开学初，各备课组长就组织讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好本年级集体备课计划。安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。
3、备课组成员必须在集体备课前先行备好简案，以及在心中想好自己的设想。中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及积极查找相关资料，为发言作好充分准备。参照以下依据备课：（1）三定：定集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。
4、让中心发言人执教本课内容，并写好教后记.先集中备课，就备课教材进行讨论，形成共识，而后各人自行备课。通过实践大家体会到，不论是哪种形式，对备课质量的提高都有帮助，而前一种形式则更好一些.集体备课的好处归纳起来有三个方面： 有利于集思广益，·正确无误地把握重点，突破难点。
5、初中英语集体备课的基本流程可以归纳为以下几个方面：首先是集体分工，每个学期初，需要做到五定，即定主讲人、定时间、定参加活动人、定内容、定形式。其次是个人初备，每位主讲教师需根据课程标准对本学科、学段的具体要求，提前一周研究主讲单元的教学内容。
6、要实现这个过程，应该坚持做到五点：坚持先攻难后解易、坚持求大同存小异、坚持既精讲又多练、坚持兼顾各层次的学生、坚持不断反思。
