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《雪绒花》优秀的教案设计_《雪绒花》优秀教案
五）、口琴练习（有条件的班级可以试吹《雪绒花》） 《雪绒花》教案设计二 教学目标 通过歌曲的演唱，表达对祖国的祝福与热爱之情。 在聆听的过程中感受歌曲的情绪与风格。并能以优美深情的歌声演唱《雪绒花》。 自编动作感受歌曲三拍子的节拍特点。 教材分析 《雪绒花》是一首抒情歌曲。
请同学们想一想，就《雪绒花》这首歌，我们可以用哪些演唱形式？同学分2组来表演音乐剧片段《雪绒花》。学生表演 总结 这节课我们欣赏了音乐片《音乐之声》的几个片段，了解了奥地利、音乐片、音乐剧的`相关知识，在后边的几节课里我们将进一步探究音乐对电影情节发展的作用。
课堂小结：通过一堂课的学习，这首来自美国电影《音乐之声》的插曲《雪绒花》已经成了我们班每一个同学的好朋友，老师有件很遗憾的事：我至今没有看过《音乐之声》这部电影，不知同学们是否愿意利用网上资源帮老师查找有关《音乐之声》的更多资料，让我对这部电影有更多的了解。
为了让学生们更好的体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力，充分调动学生们的参与积极热情，本课教学环节进行如下设计：介绍电影剧情——听《Do-Re-Mi》——猜谜雪绒花——学唱歌曲——用英语演唱——欣赏片段《孤独的牧羊人》。
中班音乐教案《雪绒花》
雪绒花图片。歌曲、钢琴。活动过程：幼儿复习律动《拔跟芦柴花》教师带领幼儿热身，复习律动《拔跟芦柴花》，感受歌曲欢乐的旋律。幼儿学习歌曲《雪绒花》引发幼儿关于“雪绒花”的美好回忆。
背景音乐《雪绒花》、《的士高》，相机。 情境创设：蓝色块状星空图（蓝色展板为底，其上零星粘贴适量黄色小圆点作星星）围成一片，成星空状情境；另备1块星空图，置于黑板上用于示范性操作，或制作相应ppt课件进行操作。 油画棒人手1份。
学习组合《雪绒花》学习华尔滋前、旁、后的运动复习动作结合音乐整体练习课堂小结总结本堂课的优劣之处，向学生提出希望。
幼儿园大班儿歌小雪花教案
幼儿园大班儿歌《小雪花》教案：活动目标 激发兴趣：激发幼儿对雪的观察兴趣，培养他们对雪的喜爱情感。提升能力：提升幼儿的理解力和文学欣赏能力。理解表演：让幼儿理解儿歌内容，体会其中的诗情，并能表演儿歌情境。活动重难点 重点：理解儿歌内容。难点：体会儿歌中的诗情，并能表演出儿歌的情境。
观看课件《飞舞的小雪花》，感受雪花飘落下来的轻盈，欢快，尝试用身体动作来表现小雪花的样子。师：小朋友们，冬天到了，冬爷爷给我们送来了礼物——美丽的小雪花！瞧！它们来了，〔播放课件〕这是小雪花，它会跳舞呢！让我们一起仔细看看它们是怎样跳的？（幼儿观察，自由讨论）。
幼儿园大班的音乐教案1 设计意图： 在实习过程中，我发现大多数幼儿很喜欢玩打击乐器，但平时活动却很少能利用到，所以我尝试运用打击乐器来给幼儿做活动。《小雪花》这首歌幼儿在中班时已学会了，这在幼儿对歌曲节奏理解上减少了难度，希望通过这次活动，进一步增强幼儿对打击乐器的认识和节奏感的提高。
观看课件《飞舞的小雪花》，感受雪花飘落下来的轻盈，欢快，尝试用身体动作来表现小雪花的样子。 师：小朋友们，冬天到了，冬爷爷给我们送来了礼物——美丽的小雪花！瞧！它们来了，〔播放课件〕这是小雪花，它会跳舞呢！让我们一起仔细看看它们是怎样跳的？（幼儿观察，自由讨论）。
《雪花》幼儿园小班语言教案1 活动内容： 《小雪花》 活动领域： 语言 活动目标： 初步了解小雪花的特征，知道在冬天的时候才会下雪。 体验小雪花的有趣，感受冬天的美好。 能在教师的带领下朗读儿歌，感受儿歌的美。 鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。 体验儿歌游戏的乐趣。
初中七年级音乐《雪绒花》的教案
请同学们想一想，就《雪绒花》这首歌，我们可以用哪些演唱形式？同学分2组来表演音乐剧片段《雪绒花》。学生表演 总结 这节课我们欣赏了音乐片《音乐之声》的几个片段，了解了奥地利、音乐片、音乐剧的`相关知识，在后边的几节课里我们将进一步探究音乐对电影情节发展的作用。
《雪绒花》教案设计一 教学目标： 指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》，激发学生对大自然、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度。 通过学习歌曲，达到能有表情的演唱的要求。 通过学习三拍子以及分组体验，达到能感知音乐要求。 重点与难点： 能有表情的演 唱歌 曲为重点。
雪绒花图片。歌曲、钢琴。活动过程：幼儿复习律动《拔跟芦柴花》教师带领幼儿热身，复习律动《拔跟芦柴花》，感受歌曲欢乐的旋律。幼儿学习歌曲《雪绒花》引发幼儿关于“雪绒花”的美好回忆。
二）、聆听《如歌的行板》，并能够感受、体验乐曲中的忧伤的压抑的情绪，并能从音乐要素方面探索其与音乐情绪之间的关系。 （三）、能够在聆听音乐的过程中掌握弦乐四重奏、室内乐等音乐知识。 教学过程： 组织教学 学生跟随着弦乐曲《四季》步入音乐教室；师生问好。
钢琴课件（包含《雪绒花》曲谱、电影《音乐之声》相关图片或视频片段）竖笛打击乐器（如三角铁、铃鼓等）教学过程 组织教学 课前准备：竖笛齐奏，师生问好。导入 学生和老师一起欣赏歌曲《哆来咪》（师生柯尔文手势互动）。
下面是我整理提供的《音乐之声》教案，欢迎阅读与参考。 《音乐之声》教案（一） 【学习目标】 有感情地朗读课文； 根据人物的语言和动作把握人物性格特征； 体会作品在反复比照与矛盾冲突中凸显人物性格的方法。 【学习重点】 把握人物性格特点； 体会作品中多处进行比照的用意。